曉丹老師聚焦于小學、初中記憶力的教學探索。在課程設(shè)置中，她將這一學段的記憶訓練分為萌芽期、成長期、蛻變期和騰飛期四大階段，覆蓋三到八年級。通過圖像記憶法、思維導圖和科學練習，專注解決孩子成長初期記憶力和專注力差、學習效率低等問題。