針對國內(nèi)小學(xué)不同年級的知識結(jié)構(gòu)與體系，同時(shí)參照學(xué)生對應(yīng)年級及相應(yīng)數(shù)學(xué)能力，獨(dú)家打造數(shù)學(xué)思維學(xué)習(xí)梯度，激發(fā)小學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。
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正文完
